A turma conta com 29 alunos e o curso foi iniciado em fevereiro do ano passado. Mesmo com uma caminhada pela frente de estudos, os alunos mostram que estão prontos para os desafios da futura profissão.
01 abril, 2023 - 15h48
Alunos do curso de Técnico em Florestas apresentam os resultados.
Por: Rodrigo dos Santos | Notícias do Cerrado |
O novo momento econômico que vive o município de Ribas do Rio Pardo, Mato Grosso do Sul, impulsionado pelo “boom” do setor florestal, e principalmente pela construção nova fábrica de celulose da Suzano, com investimento previsto de mais de 19,3 bilhões, gerou diversas oportunidades, principalmente no campo da educação e qualificação profissional.
Um desses exemplos, é o Curso Técnico em Florestas, fruto de uma parceria do Senac (Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial) com a prefeitura de Ribas do Rio Pardo. O município oferece o espaço para as aulas e o Senac participa com os professores e a mobilização da turma. As aulas acontecem na Escola Municipal Mareide Monteiro de Lima.
Nesse novo momento de Ribas do Rio Pardo, vários profissionais serão necessários, é o técnico em florestas é um deles. O Técnico em Florestas atua na produção de mudas florestais, na extração e beneficiamento da madeira. Executa o processo de produção, manejo sustentável e industrialização dos recursos de origem florestal, entre muitas outras funções.
ALUNOS MOSTRAM RESULTADOS
E se depender do esforço dos alunos do curso Técnico em Florestas de Ribas do Rio Pardo, ótimos profissionais serão entregues ao mercado de trabalho. Sob orientação da professora Diandra Bento, que ministra aulas de unidade curricular inventariar florestas e Projeto integrador, os alunos já mostram os resultados dos estudos, como é o caso do trabalho com maquetes sobre amostragens, que foi de grande importância do processo de aprendizagem dos futuros técnicos para que aprimorem a construção de suas competências no decorrer do curso.
“Eles estão muito dedicados e focados no decorrer do curso e, agora na reta final estão mostrando as habilidades que necessitam para ser um técnico em florestas. Eles honram com o compromisso. Com responsabilidade e dedicação”, avalia a professora Diandra Bento.
Professora Diandra Bento, orgulhosa dos resultados da turma.
Cada grupo ficou responsável por confeccionar uma maquete que mostrasse de forma prática e dinâmica, a forma de inventariar uma floresta de eucalipto. Sendo que as formas de amostragens são: Circular, retangular, quadrada e de conglomerado (envolve as três formas). O objetivo é colocar em execução os inventários florestais apresentados na disciplina de Inventariar Florestas.
“Esse foi um dos trabalhos mais satisfatórios do curso Técnico em Florestas do Senac-MS, que fizemos sobre a orientação da professora Diandra. Inventário florestal de conglomerado, onde envolve as três formas de amostragem sendo elas: circular, quadrada e retangular, dentro da mesma área inventariada. A nossa maquete apresentou os conhecimentos adquiridos em sala em uma forma prática e dinâmica, mostrando a aplicação de técnicas de medição para a obtenção de informações sobre as espécies de uma determinada área”, explicou a aluna Gabriela Santos.
Aluna Gabriela e sua turma durante apresentação da maquete.
A turma conta com 29 alunos e o curso foi iniciado em fevereiro do ano passado. Mesmo com uma caminhada pela frente de estudos, os alunos mostram que estão prontos para os desafios da futura profissão.
“Foi uma experiência nova, muito gratificante. Uma experiência que não tinha vivido ainda. É um prazer reproduzir uma forma de fazer relatório, uma medição, uma coisa que alguns anos atrás para mim seria impossível. E agora, com esse curso, com essa oportunidade de poder participar eu minhas amigas do grupo. Sabe foi muito gratificante, e é uma aprendizagem para vida inteira. É mais um ponto a contar no meu currículo. No nosso grupo, a maquete foi de amostragem circular”, destacou a aluna Teodolina Aparecida Barreto dos Santos
“Bom, foi uma experiência bacana e desafiadora. Porque precisaríamos de muita cautela, juntamente com os colegas da sala de aula para confecção da maquete, onde cada um de nós, colocamos nela, parte do nosso conhecimento. E também o que aprendemos dentro de sala de aula. Agregamos também o que foi pedido da nossa orientadora professora Diandra, que esteve sempre à disposição sobre qualquer dúvida, nos ajudando a concluir da melhor forma. O resultado ficou melhor que o esperado, graças a nossa força de vontade também de darmos cada vez mais o melhor”, avaliou a aluna Ana Laura Garcia.
